■新疆博尔塔拉蒙古自治州教育局 徐小林

  不改革高校“严进宽出”模式，大学教学质量就无法提高。当前“严进宽出”的结果是，不管是哪个高中生，只要考上大学，多数可以顺利毕业。既然我进来就可以毕业，所以学不学就没有多大的关系了，一些大学生因此失去了学习最基本的动力。

  我认为，大学应实行“严进严出”的管理模式，并可通过“教”、“考”分离的措施来保证教学的质量和效果。

  大学实行“严进严出”的好处有：一是大学可以提高教学质量，进一步把重点高校建成世界一流的高校；二是家长和高中学生选择大学会更加理性和成熟，不会再一味地追求更高层次的高校，因为如果我没有那个能力，即使进了大学校门也不一定能毕业；三是对于初、高中学校来说，不会再为高考“一锤定音”承受不堪忍受的压力，势必会适应社会的需要增加实施素质教育内容。

  要让大学生有学习的动力，就要从根子上解决问题，建议设置类似于高考的毕业考试。这样，我们的教育就可以走上小学、初中、高中实施素质教育，大学生努力学习专业知识的轨道。